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El modelo TPACK y la taxonomía S.O.L.O (Structure of Observed Learning Outcome) para la integración de TIC en los procesos de Enseñanza Aprendizaje (E-A). Diseño y evaluación de un programa en línea para docentes de matemáticas del Departamento del Huila (Colombia)

• Authors : SANCHEZ MEDINA, IRLESA INDIRA; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: competència digital; competencia digital; digital competence

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Estrategias de una formación del profesorado para la educación superior en un entorno tecno-pedagógico de aprendizajes. Una investigación-acción

• Authors : De Luca, Marina Patricia; University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia; ...

Subjects: Formació del professorat; Entorns tecnopedagògics; Competència Digital Docent

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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La integración de las Tecnologías Digitales en los centros educativos: actores y prácticas. Tres estudios de caso

• Authors : Vázquez Gutiérrez, Maria Azucena; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: tecnologies digitals; tecnologías digitales; digital technologies

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Diseño, implementación y evaluación de situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación Física a través de la colaboración docente

• Authors : Monguillot Hernando, Meritxell; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: colaboración docente; TIC; educación física

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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La col·laboració docent com a eix central del model de formació del professorat Xarxa d’Aprenentatge entre Iguals

• Authors : Miquel Bertran, Ester; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació; ...

Subjects: Pormació del professorat; Teacher training; Formación del profesorado159.9

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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La formación del profesorado universitario orientada hacia la transformación de la identidad docente. Una propuesta basada en incidentes críticos

• Authors : Contreras Contreras, Claudia; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació; ...

Subjects: Identidad docente; Formación del profesorado; Incidentes críticos159.9

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Balance inicial e intermedio de la asignatura de ‘Didáctica de la Lengua para la Enseñanza Primaria. Hablar y leer para escribir’ del Máster de Didáctica de la Lengua Española para Educación Primaria de la República Dominicana

• Authors : del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Díaz Rodríguez, Lourdes;

Subjects: Didáctica de la lengua española; Formación del profesorado; Evaluación docente

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La relación teoría-práctica en la enseñanza y el desarrollo profesional docente. Un estudio de caso en Educación Primaria

• Authors : Álvarez Álvarez, Carmen;

Subjects: relación teoría-práctica; formación del profesorado; desarrollo profesional docente

• Source: TDR (Tesis Doctorales en Red)

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Acompanyament al professorat novell: avaluació d'un programa per a la construcció del coneixement professional

• Authors : Mayoral Serrat, Maria Paula; University/Department: Universitat Ramon Llull. FPCEEB - Psicologia; ...

Subjects: professorat novell; educació secundària; formacio del professorat159.9

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Análisis videográfico para la evaluación de los aprendizajes en las prácticas externas de la formación inicial de docentes de secundaria

• Authors : Martínez Romera, Daniel; Cebrián Robles, Daniel

Subjects: prácticas externas; formación docente; TIC

• Source: Educar; Vol. 55, Núm. 2 (2019): Transicions educatives; p. 457-477

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